ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಾವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಬಹುಶಃ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸದೆ, ಪೋಷಕರಿಂದ, ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯಾವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲಗಳು ಯಾರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ

ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಮುಚ್ಚಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಟಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಲು ವಿತರಣೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಅವರು ಬಾಟಲಿಗಳನ್ನು ಹೊಸ್ತಿಲಿಂದ ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಹಾಕಿದರು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಗರವಾದ ಸೌತಾಂಪ್ಟನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಮರಿಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಈ ಹೊಸ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದವು. ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಚುಚ್ಚಿ ಹಾಲು ಕುಡಿದರು. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಟೈಟ್ಮೌಸ್‌ಗಳು ಬ್ರಿಟನ್‌ನಾದ್ಯಂತ ಮತ್ತು ನಂತರ ಯುರೋಪಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಆಹಾರದ ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಹಾಲಿನ ಬಾಟಲಿಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮುಂಭಾಗದ ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಎಂಟು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಹಾಲು ವಿತರಣೆ ಪುನರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಏನಾಯಿತು? ಮರಿಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ರಟ್ಟಿನ ಮುಚ್ಚಳಗಳಲ್ಲಿ ಪೆಕ್ಕಿಂಗ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಅದು ಏಕೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿರಬೇಕು? ತಮಾಷೆಯೆಂದರೆ ಟೈಟ್ಮೌಸ್ಗಳು ಸರಾಸರಿ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬದುಕುತ್ತವೆ. ಅಂದರೆ ಎಂಟು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಮೂರು ತಲೆಮಾರುಗಳು ಬದಲಾಗಿವೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಯಿತು? ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಟೈಟ್ಮೌಸ್ಗಳು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಾಲು ಕದಿಯಲು ಯಾರೂ ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಮೋರ್ಸ್

ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಈ ಬಾರಿ ಅದು ಜನರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅರ್ಡೆನ್ ಮಾಲ್ಬರ್ಗ್ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಮೋರ್ಸ್ ಕೋಡ್‌ನ ಎರಡು ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಅದು ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಿದ್ದರೆ ಅಷ್ಟೇ ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ರೂಪಾಂತರವು ನಿಜವಾದ ಮೋರ್ಸ್ ಕೋಡ್ ಆಗಿತ್ತು (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ) ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಅದರ ಅನುಕರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸರಿಯಾದ ಮೋರ್ಸ್ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕಲಿತರು.

ವಿಚಿತ್ರ ಜಾಗ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ರೂಪರ್ಟ್ ಶೆಲ್ಡ್ರೇಕ್ ನಮಗೆ ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮಾರ್ಫೋಜೆನೆಟಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅನುರಣನ. ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಮನುಷ್ಯ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸ್ಮರಣೆ ಅಥವಾ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ. ಇಡೀ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಮಾರ್ಫೋಜೆನೆಟಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಾನವಕುಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗುಣಾಕಾರ ಕೋಷ್ಟಕ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಪದ್ಯಗಳು, ಅವನು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಮೆದುಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ "ಟ್ಯೂನ್" ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಶೆಲ್ಡ್ರೇಕ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ, ಬಹುಶಃ ಹುಚ್ಚು ಸಹ. ಆದರೆ ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಹೊರದಬ್ಬುವುದಿಲ್ಲ. 40 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಮರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಾಲಿನ ಬಾಟಲಿಗಳು ಮತ್ತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ, ಅವು ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪಿನಾದ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ.

ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಲನ್ನು ಕದಿಯುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮರುಶೋಧಿಸಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಿದರೂ, ಅವರ ಅನುಭವವು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಷ್ಟು ಬೇಗ ಹರಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇದರರ್ಥ ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಹಿತಿಯು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಬಂದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಅವರ ಪೂರ್ವಜರು ಅಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅದನ್ನು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಗುರುತಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಜವಾದ ಮೋರ್ಸ್ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಏಕೆ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿದೆ - ಇದು ತಯಾರಿಸಿದ ಒಂದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ? ಮೂಲ ಆವೃತ್ತಿಯು ಮಾರ್ಫೋಜೆನೆಟಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಅದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ "ಹೊಡೆದಿದೆ".

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ರೂಪರ್ಟ್ ಶೆಲ್ಡ್ರೇಕ್ ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಿದ ಎರಡು ಜಪಾನೀ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್‌ಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅವನು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಿದನು. ಮೊದಲನೆಯದು ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಉದಯಿಸುವ ಸೂರ್ಯನ ಭೂಮಿಯಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಇದು ಎರಡನೇ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ ಆಗಿದ್ದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭೂಮಿಯ ಮಾಹಿತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಲು, ಅವನು ಕೆಲವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಅವನು ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಮೂದಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಾನವನ ಮೆದುಳು, ಶೆಲ್ಡ್ರೇಕ್ ಪ್ರಕಾರ, "ರೇಡಿಯೋ ರಿಸೀವರ್" ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದಾಗಿದೆ.

ಹಿಂದಿನ ನೋಟ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ಹಿಂದಿನಿಂದ ದಿಟ್ಟಿಸಿದಾಗ ಹೇಗೆ ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ "ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿವರಣೆಯಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಶೆಲ್ಡ್ರೇಕ್ ಹೇಳುವಂತೆ ಒಬ್ಬನು ನೋಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ನಮಗೆ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣುಗಳಿಲ್ಲ), ಆದರೆ ಒಬ್ಬರ ಹಿಂದೆ ನೋಡುತ್ತಿರುವವರ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಮಾರ್ಫೋಜೆನೆಟಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

15 ಮತ್ತು 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಮಹಾನ್ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಕಲಾವಿದ ರಾಫೆಲ್ ಸ್ಯಾಂಟಿ ಎಂದು ಸಂಮೋಹನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಯಿತು. ಹುಡುಗಿ ನಂತರ ತುಂಬಾ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು, ಆದರೂ ಅವಳು ಮೊದಲು ಅದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರತಿಭೆ ಅವಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಶೆಲ್ಡ್ರೇಕ್ ಪ್ರಕಾರ, 400 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯು ಮಾರ್ಫೋಜೆನೆಟಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪ್ರತಿಭೆಗಳಿಂದ ಅವಳಿಗೆ ರವಾನೆಯಾಯಿತು.

ಪಾರಿವಾಳಗಳು, ನಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ನರಿಗಳು

ಆದರೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ. ಪಾರಿವಾಳಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವುಗಳು ಸಾವಿರಾರು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮೇಲಂತಸ್ತುವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಪಾರಿವಾಳಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರದೇಶದ ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯೋಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಊಹೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸದಿದ್ದಾಗ, ಕಾಂತೀಯ ಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರವಾಹಗಳು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ನಂತರ, ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು. ತೆರೆದ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಹಡಗುಗಳಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದಾಗಲೂ ಪಾರಿವಾಳಗಳು ತಮ್ಮ ಜನ್ಮಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ನಾಯಿಯು ತನ್ನ ಮಾಲೀಕರು ಮನೆಗೆ ಬಂದು ಬಂದಾಗ ಅದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಾಯಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬಾಗಿಲಿನತ್ತ ಸಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಡವಾಗಿರಬಹುದು, ಯಾವುದೋ ಅವನನ್ನು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆಗೊಂಡ ನಾಯಿ ಬಾಗಿಲು ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಶ್ರವಣ ಅಥವಾ ವಾಸನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪರ್ಕವು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಅದರ "ಯಜಮಾನ" ನಡುವೆ ಮಾರ್ಫೊಜೆನೆಟಿಕ್ ಸ್ವಭಾವದ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ನಾರಿನಂತಿದೆ ಎಂದು ಶೆಲ್ಡ್ರೇಕ್ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ದಾರವು ಪಾರಿವಾಳ ಮತ್ತು ಅದರ ಜನ್ಮಸ್ಥಳದ ನಡುವೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಪಾರಿವಾಳಗಳು ಅವನನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾನೆ.

16 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಗ್ರೇಹೌಂಡ್ ಸೀಸರ್ ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್‌ನಿಂದ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ಗೆ ಹೋದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ಮಾಸ್ಟರ್ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವರ್ಸೈಲ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಎಂಬ ನಾಯಿಯು ತನ್ನ ಯಜಮಾನನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಚಾನೆಲ್‌ನಾದ್ಯಂತ ಈಜಿತು.

ನರಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬಿಲಗಳಿಂದ ಬಹಳ ದೂರ ಹೋದವು, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನರಿಗಳು "ಆಳಿದವು" ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಿಲಗಳಿಂದ ಹೊರಬಂದವು. ತಾಯಿ ಅವರಿಗೆ ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನರಿ ನಿಂತು, ತಿರುಗಿ ಬಿಲದ ದಿಕ್ಕಿನತ್ತ ತದೇಕಚಿತ್ತದಿಂದ ನೋಡಿತು. ನರಿಗಳು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತೆ ಮಲಗಲು ಅದು ಸಾಕಾಗಿತ್ತು. ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಕರಣಗಳಂತೆ, ಇದು ಸಂವಹನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ.

ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಮೆದುಳು

ನಾವು ಮಾಹಿತಿಯ ಸಾಗರದಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಅದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ನಾವು ಹೇಗೆ ಹೋಗಬೇಕು? ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ "ರೇಡಿಯೋ" ಅನ್ನು ಅಗತ್ಯ ಅಲೆಗಳಿಗೆ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ವೆರ್ನಾಡ್ಸ್ಕಿಜ್ ಅವರು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ನೂಸ್ಫಿಯರ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೂರಾರು ಮಿಲಿಯನ್‌ಗಳು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಆ ಪ್ರವಾಹದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಡಯಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಮಾರ್ಫೋಜೆನೆಟಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅನುರಣನದ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿವರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಇದು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಮಾರ್ಫ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ, ನಾವು ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ಲೋರ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ನೋಡುತ್ತಿರಬೇಕು...

ಸುನೆ é ಯೂನಿವರ್ಸ್ ಎಶಾಪ್ನಿಂದ ಸಲಹೆ

ರೋಸಾ ಡಿ ಸಾರ್: ದಿ 12 ಹೋಲಿ ಚಾಲಿಸಸ್ ಡಿವಿಡಿ - ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಪೀಸ್!

ಸ್ಫಟಿಕ ಮಂಡಲಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುವುದು. 46 ನಿಮಿಷಗಳ ಸಂಗೀತ, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ ಸ್ಫಟಿಕ ಮಂಡಲಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುವುದು ಪವಿತ್ರ ಗಾಯನ. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಾಧಾರಣ ಡಿವಿಡಿ. ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕೊನೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ರೋಸಾ ಡಿ ಸಾರ್: 12 ಹೋಲಿ ಚಾಲಿಸಸ್ ಡಿವಿಡಿ